Плоды этого дерева кладезь витаминов

Домашняя олимпиада по окружающему миру 3 класс
олимпиадные задания по окружающему миру (3 класс) по теме

Олимпиада составлена на основе материалов учебника УМК ШКОЛА 2100 «Окружающий мир» под редакцией Вахрушева А. А.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Домашняя олимпиада по окружающему миру фамилия, имя_________________________

1 тур «Доскажи словечко» ( за каждый правильный ответ 1 балл)

1. все предметы, которые нас окружают, называются телами
2. поверхностный плодородный слой земли почва
3. многолетние растения с крупным, твердым стеблем деревья
4. цепочка превращений, которая начинается и заканчивается одним и тем же веществом круговорот веществ
5. самые богатые перегноем почвы чернозёмы
6. выведенные человеком растения, называются культурными
7. устойчивая экосистема с замкнутым круговоротом веществ лес
8. водная оболочка Земли гидросфера
9. особые ядовитые вещества для облегчения борьбы с сорняками ядохимикаты
10. процесс замены в организме ненужных веществ на нужные обмен веществ
11. образуется в почве в результате неполного разрушения остатков организмов перегной
12. источник движения, способность совершать работу энергия
13. мелкие организмы, которые плавают в толще воды и переносятся течениями планктон
14. растения – вредители на полях сорняки
15. то, из чего состоят тела, называется вещество
16. искусственные экосистемы, созданные человеком поле, аквариум
17. травянистые растения с полым стеблем – соломиной и невзрачными мелкими цветками злаки
18. воздушная оболочка Земли атмосфера
19. часть дерева, которая создаёт опору веткам и листьям ствол
20. экосистемы с незамкнутым круговоротом веществ озеро, болото, луг
21. цепочки, поедающих друг друга живых организмов цепи питания
22. часть дерева, в которой производятся органические вещества листья
23. мельчайшие частицы вещества молекулы
24. часть дерева, добывающая из почвы воду и минеральные вещества корни
25. оболочка Земли, состоящая из твердых горных пород литосфера
26. многолетние растения, у которых от общего корня отходят несколько твердых стеблей кустарники
27. единство живой и неживой природы, в котором живые организмы разных профессий способны совместными усилиями поддерживать круговорот веществ экосистема
28. молекулы состоят из атомов
29. растения с мягкими зелеными стеблями травы
30. область распространения жизни на Земле биосфера

2 тур «Схемы» заполни схемы ( 8 баллов )

виды веществ роль органических веществ в организме

Оболочки земли окружающие нас тела

3 тур «Доскажи словечко» Допиши нужное слово, сохраняя смысловую связь. (10 баллов)

1. автомобиль – бензин, девочка — пища
2. гвоздь – металл, льдина — вода
3. сахар – чистое вещество, почва — смесь
4. бульон – жидкость, кислород — газ
5. поле – человек, луг — природа

4 тур «Цепи питания» Используя данные слова, составь цепи питания ( 16 баллов)

злак щука куница жук – мертвоед сайгак клюква волк рачки одноклеточные водоросли ель карась белка микроорганизмы циклопы куропатка ястреб

укажи название экосистемы

злак → сайгак → волк → микроорганизмы луг

одноклеточные водоросли → циклопы → карась → щука → мотыль озеро

ель → белка → куница → жук – мертвоед лес

клюква → куропатка → ястреб → микроорганизмы болото

5 тур « Где мой дом? » напиши слова в нужный столбик ( 16 баллов)

хара голубянка кулик элодея трясогузка багульник дафнии граб жужелица сфагнум жук-короед сойка чекан беззубка морошка кабан

6 тур «Изыскательский» Отгадай тайны деревьев. (за каждый правильный ответ 10 баллов)

1. Почему в сосновом лесу легко дышится?

Хвоя сосны выделяет в воздух большое количество фитонцидов – веществ, убивающих бактерии.

1. Это дерево помогает человеку получить искусственный шелк, целлофан, спирт, глицерин, лекарства, каучук, канифоль. Его древесина служит для изготовления скрипок. Ель.

1. Почему историки утверждают, что Санкт-Петербург стоит на лиственнице?

Петр 1 приказывал вбивать в землю бревна лиственницы. Так как её древесина по прочности и долговечности может сравниться с камнем.

1. Это дерево лечит раны леса , вырастая на месте пожаров или вырубок. Береза

1. На Руси это дерево использовали для изготовления лаптей. Липа

1. Почему древние предки славян называли дуб «хлебным деревом»?

Древние предки славян из желудей пекли хлеб.

1. Плоды этого дерева кладезь витаминов: А, В, С, К, Р. По содержанию витамина С плоды этого дерева соперничают с лимоном и смородиной. Рябина

1. Из древесины этого дерева изготавливаются лыжи, вёсла для гоночных лодок. Его плоды на Кавказе маринуют и используют как приправу к овощам и мясным блюдам. Ясень

1. Это дерево можно считать барометром. Появились «слёзы» на листьях, значит, скоро дождь.

1. Ещё в древности греки обсаживали площади и улицы этими деревьями, поэтому его научное имя «популюс» — означает «народный».С какой целью люди сейчас высаживают эти деревья на улицах городов? Тополя защищают улица городов от пыли и выхлопных газов.

Домашняя олимпиада по окружающему миру фамилия, имя_________________________

1 тур «Доскажи словечко» (за каждый правильный ответ 1 балл)

1. все предметы, которые нас окружают, называются _____________________
2. поверхностный плодородный слой земли ___________________________
3. многолетние растения с крупным, твердым стеблем _______________________
4. цепочка превращений, которая начинается и заканчивается одним и тем же веществом

1. самые богатые перегноем почвы ____________________________
2. выведенные человеком растения, называются ___________________________________
3. устойчивая экосистема с замкнутым круговоротом веществ _________________
4. водная оболочка Земли _________________________
5. особые ядовитые вещества для облегчения борьбы с сорняками _______________________
6. процесс замены в организме ненужных веществ на нужные __________________________
7. образуется в почве в результате неполного разрушения остатков организмов _________________
8. источник движения, способность совершать работу _________________________
9. мелкие организмы, которые плавают в толще воды и переносятся течениями ______________
10. растения – вредители на полях ______________________
11. то, из чего состоят тела, называется _____________________________
12. искусственные экосистемы, созданные человеком ___________________________
13. травянистые растения с полым стеблем – соломиной и невзрачными мелкими цветками ________
14. воздушная оболочка Земли ______________________________
15. часть дерева, которая создаёт опору веткам и листьям _______________________
16. экосистемы с незамкнутым круговоротом веществ _____________________________________
17. цепочки, поедающих друг друга живых организмов ____________________________________
18. часть дерева, в которой производятся органические вещества ____________________________
19. мельчайшие частицы вещества ____________________________________
20. часть дерева, добывающая из почвы воду и минеральные вещества ____________________
21. оболочка Земли, состоящая из твердых горных пород ___________________________
22. многолетние растения, у которых от общего корня отходят несколько твердых стеблей

1. единство живой и неживой природы, в котором живые организмы разных профессий способны совместными усилиями поддерживать круговорот веществ ________________________
2. молекулы состоят из ____________________________________
3. растения с мягкими зелеными стеблями _______________________________
4. область распространения жизни на Земле ________________________________

2 тур «Схемы» заполни схемы ( 8 баллов )

виды веществ роль органических веществ в организме

источник

Домашняя олимпиада по окружающему миру
олимпиадные задания по окружающему миру (3 класс) на тему

Домашняя олимпиада по окружающему миру предназначена для учащихся 3 класса, обучающихся по программе «Школа 2100».

Скачать:

Предварительный просмотр:

Домашняя олимпиада по окружающему миру фамилия, имя_________________________

1 тур «Доскажи словечко» ( за каждый правильный ответ 1 балл)

1. все предметы, которые нас окружают, называются телами
2. поверхностный плодородный слой земли почва
3. многолетние растения с крупным, твердым стеблем деревья
4. цепочка превращений, которая начинается и заканчивается одним и тем же веществом круговорот веществ
5. самые богатые перегноем почвы чернозёмы
6. выведенные человеком растения, называются культурными
7. устойчивая экосистема с замкнутым круговоротом веществ лес
8. водная оболочка Земли гидросфера
9. особые ядовитые вещества для облегчения борьбы с сорняками ядохимикаты
10. процесс замены в организме ненужных веществ на нужные обмен веществ
11. образуется в почве в результате неполного разрушения остатков организмов перегной
12. источник движения, способность совершать работу энергия
13. мелкие организмы, которые плавают в толще воды и переносятся течениями планктон
14. растения – вредители на полях сорняки
15. то, из чего состоят тела, называется вещество
16. искусственные экосистемы, созданные человеком поле, аквариум
17. травянистые растения с полым стеблем – соломиной и невзрачными мелкими цветками злаки
18. воздушная оболочка Земли атмосфера
19. часть дерева, которая создаёт опору веткам и листьям ствол
20. экосистемы с незамкнутым круговоротом веществ озеро, болото, луг
21. цепочки, поедающих друг друга живых организмов цепи питания
22. часть дерева, в которой производятся органические вещества листья
23. мельчайшие частицы вещества молекулы
24. часть дерева, добывающая из почвы воду и минеральные вещества корни
25. оболочка Земли, состоящая из твердых горных пород литосфера
26. многолетние растения, у которых от общего корня отходят несколько твердых стеблей кустарники
27. единство живой и неживой природы, в котором живые организмы разных профессий способны совместными усилиями поддерживать круговорот веществ экосистема
28. молекулы состоят из атомов
29. растения с мягкими зелеными стеблями травы
30. область распространения жизни на Земле биосфера

2 тур «Схемы» заполни схемы ( 8 баллов )

виды веществ роль органических веществ в организме

Оболочки земли окружающие нас тела

3 тур «Доскажи словечко» Допиши нужное слово, сохраняя смысловую связь. (10 баллов)

1. автомобиль – бензин, девочка — пища
2. гвоздь – металл, льдина — вода
3. сахар – чистое вещество, почва — смесь
4. бульон – жидкость, кислород — газ
5. поле – человек, луг — природа

4 тур «Цепи питания» Используя данные слова, составь цепи питания ( 16 баллов)

злак щука куница жук – мертвоед сайгак клюква волк рачки одноклеточные водоросли ель карась белка микроорганизмы циклопы куропатка ястреб

укажи название экосистемы

злак → сайгак → волк → микроорганизмы луг

одноклеточные водоросли → циклопы → карась → щука → мотыль озеро

ель → белка → куница → жук – мертвоед лес

клюква → куропатка → ястреб → микроорганизмы болото

5 тур « Где мой дом? » напиши слова в нужный столбик ( 16 баллов)

хара голубянка кулик элодея трясогузка багульник дафнии граб жужелица сфагнум жук-короед сойка чекан беззубка морошка кабан

6 тур «Изыскательский» Отгадай тайны деревьев. (за каждый правильный ответ 10 баллов)

1. Почему в сосновом лесу легко дышится?

Хвоя сосны выделяет в воздух большое количество фитонцидов – веществ, убивающих бактерии.

1. Это дерево помогает человеку получить искусственный шелк, целлофан, спирт, глицерин, лекарства, каучук, канифоль. Его древесина служит для изготовления скрипок. Ель.

1. Почему историки утверждают, что Санкт-Петербург стоит на лиственнице?

Петр 1 приказывал вбивать в землю бревна лиственницы. Так как её древесина по прочности и долговечности может сравниться с камнем.

1. Это дерево лечит раны леса , вырастая на месте пожаров или вырубок. Береза

1. На Руси это дерево использовали для изготовления лаптей. Липа

1. Почему древние предки славян называли дуб «хлебным деревом»?

Древние предки славян из желудей пекли хлеб.

1. Плоды этого дерева кладезь витаминов: А, В, С, К, Р. По содержанию витамина С плоды этого дерева соперничают с лимоном и смородиной. Рябина

1. Из древесины этого дерева изготавливаются лыжи, вёсла для гоночных лодок. Его плоды на Кавказе маринуют и используют как приправу к овощам и мясным блюдам. Ясень

1. Это дерево можно считать барометром. Появились «слёзы» на листьях, значит, скоро дождь.

1. Ещё в древности греки обсаживали площади и улицы этими деревьями, поэтому его научное имя «популюс» — означает «народный».С какой целью люди сейчас высаживают эти деревья на улицах городов? Тополя защищают улица городов от пыли и выхлопных газов.

Домашняя олимпиада по окружающему миру фамилия, имя_________________________

1 тур «Доскажи словечко» (за каждый правильный ответ 1 балл)

1. все предметы, которые нас окружают, называются _____________________
2. поверхностный плодородный слой земли ___________________________
3. многолетние растения с крупным, твердым стеблем _______________________
4. цепочка превращений, которая начинается и заканчивается одним и тем же веществом

1. самые богатые перегноем почвы ____________________________
2. выведенные человеком растения, называются ___________________________________
3. устойчивая экосистема с замкнутым круговоротом веществ _________________
4. водная оболочка Земли _________________________
5. особые ядовитые вещества для облегчения борьбы с сорняками _______________________
6. процесс замены в организме ненужных веществ на нужные __________________________
7. образуется в почве в результате неполного разрушения остатков организмов _________________
8. источник движения, способность совершать работу _________________________
9. мелкие организмы, которые плавают в толще воды и переносятся течениями ______________
10. растения – вредители на полях ______________________
11. то, из чего состоят тела, называется _____________________________
12. искусственные экосистемы, созданные человеком ___________________________
13. травянистые растения с полым стеблем – соломиной и невзрачными мелкими цветками ________
14. воздушная оболочка Земли ______________________________
15. часть дерева, которая создаёт опору веткам и листьям _______________________
16. экосистемы с незамкнутым круговоротом веществ _____________________________________
17. цепочки, поедающих друг друга живых организмов ____________________________________
18. часть дерева, в которой производятся органические вещества ____________________________
19. мельчайшие частицы вещества ____________________________________
20. часть дерева, добывающая из почвы воду и минеральные вещества ____________________
21. оболочка Земли, состоящая из твердых горных пород ___________________________
22. многолетние растения, у которых от общего корня отходят несколько твердых стеблей

1. единство живой и неживой природы, в котором живые организмы разных профессий способны совместными усилиями поддерживать круговорот веществ ________________________
2. молекулы состоят из ____________________________________
3. растения с мягкими зелеными стеблями _______________________________
4. область распространения жизни на Земле ________________________________

2 тур «Схемы» заполни схемы ( 8 баллов )

виды веществ роль органических веществ в организме

источник

—> Средняя общеобразовательная школа №26
—>

—>

—> —>

—> —>Категории раздела —>

—> Алейникова Людмила Викторовна [42] Алышова Гюльназ Юсифовна [0] Ахметова Асия Куандыковна [8] Белоногов Антон Анатольевич [0] Беркаев Селикан Рамазанович [11] Большакова Светлана Владимировна [13] Бородина Дарья Викторовна [0] Голощапова Анна Александровна [11] Дрогаёва Оксана Владимировна [30] Жарикова Наталья Алексеевна [6] Заводовская Екатерина Анатольевна [43] Зайцева Лариса Александровна [0] Зуева Елена Владимировна [42] Немчинова Ирина Сергеевна [25] Князева Наталья Яковлевна [13] Коновалов Сергей Иосифович [4] Крошакова Эльвира Петровна [0] Лапина Анна Владимировна [33] Маркина Валентина Васильевна [0] Маскаева Татьяна Александровна [15] Матвеева Ирина Васильевна [10] Невилько Наталья Владимировна [40] Ноздрина Оксана Валентиновна [12] Попова Евгения Никифоровна [0] Попова Ольга Прокопьевна [19] Пшеничникова Надежда Владимировна [22] Сатубалдина Ирина Радиевна [7] Сенотрусова Светлана Владиславовна [8] Суставова Любовь Анатольевна [5] Усольцева Ирина Владимировна [155] Хаснулин Сергей Александрович [1] Чебыкина Татьяна Владимировна [1] Филичкина Татьяна Васильевна [9] Шуртанбаева Батима Ильясовна [14] Дорохина Оксана Николаевна [7] Алимова Марина Андреевна [0] Семенова Любовь Анатольевна [0] источник Интеллектуально — познавательная игра Эрудит методическая разработка по окружающему миру (3 класс) по теме Игра проводится в 3 клвссе .учащиеся проходят различные станции, их может быть разное количество.Здесь приведено на примере станции» знатоки природы» окружающий мир» Скачать: Предварительный просмотр: Познавательная игра для 3 классов « Эрудит» (2013 г.) Цели: учить детей работе в команде, развивать интерес к познаванию окружающего мира; способствовать выработке положительной оценки таких качеств, как эрудиция, широта кругозора, любознательность; побуждать детей к накоплению знаний , к поиску информации, к самостоятельной работе с книгой. Форма: интеллектуальная игра. Оборудование : медаль «Эрудит» (можно сделать из картона, прикрепить на ленточку). Оформление: На доске эпиграф: «Неустанно ищите факты, собирайте их в природе и книгах». (В.А. Обручев) Дорогие ребята, сегодня мы проведём конкурс эрудитов. Эрудиты – это люди, которые знают всё и обо всём, это ЗНАТОКИ! Таких людей ещё называют «ходячие энциклопедии». Есть ли среди третиклассников такие эрудиты? Об этом мы сегодня узнаем. 1 тур «Доскажи словечко» ( за каждый правильный ответ 1 балл) все предметы, которые нас окружают, называются телами поверхностный плодородный слой земли почва многолетние растения с крупным, твердым стеблем деревья цепочка превращений, которая начинается и заканчивается одним и тем же веществом круговорот веществ самые богатые перегноем почвы чернозёмы выведенные человеком растения, называются культурными устойчивая экосистема с замкнутым круговоротом веществ лес водная оболочка Земли гидросфера особые ядовитые вещества для облегчения борьбы с сорняками ядохимикаты процесс замены в организме ненужных веществ на нужные обмен веществ образуется в почве в результате неполного разрушения остатков организмов перегной источник движения, способность совершать работу энергия мелкие организмы, которые плавают в толще воды и переносятся течениями планктон растения – вредители на полях сорняки то, из чего состоят тела, называется вещество искусственные экосистемы, созданные человеком поле, аквариум травянистые растения с полым стеблем – соломиной и невзрачными мелкими цветками злаки воздушная оболочка Земли атмосфера часть дерева, которая создаёт опору веткам и листьям ствол экосистемы с незамкнутым круговоротом веществ озеро, болото, луг цепочки, поедающих друг друга живых организмов цепи питания часть дерева, в которой производятся органические вещества листья мельчайшие частицы вещества молекулы часть дерева, добывающая из почвы воду и минеральные вещества корни оболочка Земли, состоящая из твердых горных пород литосфера многолетние растения, у которых от общего корня отходят несколько твердых стеблей кустарники единство живой и неживой природы, в котором живые организмы разных профессий способны совместными усилиями поддерживать круговорот веществ экосистема молекулы состоят из атомов растения с мягкими зелеными стеблями травы область распространения жизни на Земле биосфера 2 тур «Изыскательский » Отгадай тайны деревьев. (за каждый правильный ответ 10 баллов) Почему в сосновом лесу легко дышится? Хвоя сосны выделяет в воздух большое количество фитонцидов – веществ, убивающих бактерии. Это дерево помогает человеку получить искусственный шелк, целлофан, спирт, глицерин, лекарства, каучук, канифоль. Его древесина служит для изготовления скрипок. Ель. Почему историки утверждают, что Санкт-Петербург стоит на лиственнице? Петр 1 приказывал вбивать в землю бревна лиственницы. Так как её древесина по прочности и долговечности может сравниться с камнем. Это дерево лечит раны леса , вырастая на месте пожаров или вырубок. Береза На Руси это дерево использовали для изготовления лаптей. Липа Почему древние предки славян называли дуб «хлебным деревом»? Древние предки славян из желудей пекли хлеб. Плоды этого дерева кладезь витаминов: А, В, С, К, Р. По содержанию витамина С плоды этого дерева соперничают с лимоном и смородиной. Рябина Из древесины этого дерева изготавливаются лыжи, вёсла для гоночных лодок. Его плоды на Кавказе маринуют и используют как приправу к овощам и мясным блюдам. Ясень Это дерево можно считать барометром. Появились «слёзы» на листьях, значит, скоро дождь. Ещё в древности греки обсаживали площади и улицы этими деревьями, поэтому его научное имя «популюс» — означает «народный».С какой целью люди сейчас высаживают эти деревья на улицах городов? Тополя защищают улица городов от пыли и выхлопных газов. 3 тур «Тайны живой природы». (за каждый правильный ответ 1 балл) 1. Какая из этих птиц не умеет хорошо плавать? а ) пингвин; б) буревестник; в) попугай. 2. Какое из этих животных является рыбой? а) морская звезда; б) лосось; в) тюлень. 3. Какое из этих животных может отказаться от части своего тела? а) осёл; б) попугай; в) ящерица. 4. Какой из этих игр обучили медведей? а) волейбол; б) хоккей с шайбой; в) теннис. 5. Как называется сторона прямоугольного треугольника, примыкающая к прямому углу? а) теорема; б) гипотенуза; в) катет. 2. Жюри подводит итоги. Слово судьям. Судья: В последнем конкурсе победила команда …………………….. А звание «Эрудиты» завоевала команда……………………………………… Просим капитана получить медаль. По теме: методические разработки, презентации и конспекты Интеллектуально-познавательная игра «Задача нашего века — сохранить здоровье человека» для 4 класса. Задачи этого мероприятия: повторить и закрепить правила безопасного поведения: при пожаре, в бы. Разговор о растениях. Загадки,игры,правила сбора лекарственных растений. Идет вместе с презентацией. Разговор о растениях. Загадки,игры,правила сбора лекарственных растений. Идет вместе с презентацией. Интеллектуально –познавательная игра “Математическое лото “. 1 класс В ходе интеллектуально – познавательной игры “Математическое лото” учащиеся в увлекательной форме узнают об областях знаний матема. Целью праздника были следующие: прививать любовь детям к правильному питанию, к здоровому образу жизни, развивать кругозор,формировать навыки приготовления вкусной каши, работать над сплочением коллек. источник